1、学贯中西题材有政治经济文化社会包山包海内容实在很多,老师刚刚说了半天古人为何要学习历史,其实想要说的是,古人其实是选择了历史的一小部分,用来训练古人的思维,我们现在人要选择的题材的更多,目的也是用来训练你们的思维;一个民族如此,一个国家如此,一个人同样如此中华民族有辉煌灿烂的五千年的文明史,从五千年的历史中汲取前进的动力是当代中学生义不容辞的责任和使命正如邓小平所说“要懂些中国历史,这是中国发展的一个精神动力”2。
2、有些人智慧,有些人愚钝有些人成熟,有些人幼稚为什么善于反思者智慧成熟,不善于反思者愚钝幼稚学会反思和学习历史,是一个智慧和成熟的基本途径学习历史,是为了很好的认识自己我们认识别人容易,了解自己难。
3、所以,“”值得深入探讨 在古代可以触及历史的阶层多为上层和读书人,下层的民众基本上不能接触到历史,他们更多情况下则是构成历史的方方面面但是,历史终究是要介入平民百姓的生活的在中国历史上,大概以清末民初为。
4、提高运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题辨别历史是非和社会发展方向的能力,坚定走中国特色社会主义道路的信心2要求 了解为什么要学习中国近现代历史了解中国灿烂的古代文明,增强民族自尊心自信心和自豪感弄清;历史狭义的历史是记载和解释人类社会发展的具体过程和其规律性而广义的历史泛指一切事物的发展过程为什么要学习历史?古人云“前事不忘,后事之师”西班牙作家塞万提斯说,历史孕育了真理,它能和时间抗衡,它是往古。
5、尤其是正确的历史知识,很难具有人文主义精神quot学好数理化,走遍天下都不怕quot的想法实际上仍然盛行并且由于我们的quot以经济建设为中心quot,这种情况可能更严重因为我们都很难看到学习历史能对经济增长起到多大作用历史学科有边缘。
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